MARQUES, Cláudia Luíza. LETRAMENTO INFORMACIONAL E ESTILOS DE APRENDIZAGEM: Intersecções e Implicações Educacionais . Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 167–179, 2024. DOI: 10.36732/riep.v6i3.510. Disponível em: http://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/510. Acesso em: 31 mar. 2025.