POLÍTICAS EDUCACIONAIS BASEADAS EM EVIDÊNCIAS: A UNIVERSALIZAÇÃO DO ACESSO À INTERNET
DOI:
10.36732/riep.vi.186Palavras-chave:
Educação, Política Pública, EvidênciaResumo
O presente estudo tem como objetivo investigar a importância de políticas educacionais baseadas em evidências e seus impactos na qualidade da educação. Para tanto, realizou-se uma pesquisa exploratória com a finalidade desenvolver conceitos e ideias sobre a temática tendo como referência dois documentos centrais que abordam: 1. A Política Informada por Evidência; 2. O acesso domiciliar à internet e ensino remoto durante a pandemia. Dessa forma, procurou demonstrar que as Políticas Baseadas em Evidências (PBE) são um campo em construção no Brasil, que responde com mais rapidez em algumas áreas, como é o caso da saúde onde se origina e enfrenta maiores resistências em outras como a educação.Downloads
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Referências
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Publicado
2022-04-28
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Como Citar
NOGUEIRA RANGEL, Maria Luiza; CASTIONI, Remi. POLÍTICAS EDUCACIONAIS BASEADAS EM EVIDÊNCIAS: A UNIVERSALIZAÇÃO DO ACESSO À INTERNET. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 572–586, 2022. DOI: 10.36732/riep.vi.186. Disponível em: http://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/186. Acesso em: 23 nov. 2024.
Edição
Seção
Políticas públicas educacionais
