Estudos críticos do discurso

um referencial teórico-metodológico para a pesquisa qualitativa

Autores

DOI:

10.36732/EditoraNovaPaideia..244

Resumo

Os Estudos Críticos do Discurso (ECD) se configuram uma abordagem teórico-metodológica aberta ao tratamento de diferentes práticas e redes de práticas dos diversos domínios da vida social, capaz de mapear relações entre os recursos semióticos (linguísticos ou multimodais) de que se valem atores sociais e/ou grupos de atores e aspectos da rede de práticas de que a interação discursiva é parte. Isso porque, ontologicamente, os ECD assumem a linguagem, as semioses, como parte irredutível da vida social dialeticamente interconectada a outros elementos, entre os quais, destaco, as atividades materiais e as (inter)ações sociais. Por outras palavras, para os ECD, textos são partes de eventos sociais e como tal têm, potencialmente, efeitos causais, ou seja, podem possibilitar ou constranger mudanças na realidade social

Biografia do Autor

Gissele Alves, Instituto Federal de Brasília

Doutora em Linguística pela Universidade de Brasília/UnB – Brasil e mestreem Linguística também pela Universidade de Brasília/UnB - DF. Especialista emLeitura e Produção de Textos pela Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI– SC e licenciada em Letras Português-Inglês e suas respectivas literaturastambém pela UNIVALI. Docente do Instituto Federal de Brasília/IFB, membro doNúcleo de Estudos de Linguagem e Sociedade do Centro de Estudos AvançadosMultidisciplinares da Universidade de Brasília –NELIS/CEAM/UnB e dos gruposde pesquisas: GECRIA- “Educação Crítica e Autoria Criativa” PPGL/Unb eLinguagem e Práticas Sociais CSSB/IFB e sócia da Associação Latinoamericanade Estudos do Discurso/ALED. Pesquisadora em Estudos Críticos do Discurso,Estudos Críticos do Letramento e Sociologia da Educação e da Juventude comfoco em construções identificacionais, representações discursivas, discursos doletramento, educação superior e juventudes.

Downloads

Publicado

2022-07-19

Métricas


Visualizações do artigo: 844     PDF downloads: 741