PEREIRA GARCIA, Juliana; LIMA, Fernanda Bartoly Gonçalves de. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ATUAM NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: uma discussão pela perspectiva da epistemologia da práxis. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 28–43, 2024. DOI: 10.36732/riep.v6i2.375. Disponível em: https://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/375. Acesso em: 19 set. 2024.