SILVA, Danielle Cristina. O USO DO SCRATCH NO APRENDIZADO DE PROGRAMAÇÃO POR PESSOAS SURDAS: Inclusão e Inovação. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 39–47, 2024. DOI: 10.36732/riep.v6i3.514. Disponível em: https://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/514. Acesso em: 3 abr. 2025.