EDUCAÇÃO DE QUALIDADE PARA TODOS: QUE QUALIDADE?

Abstract

O  artigo é uma provocação para que estejamos atentos à educação de qualidade, ao direito  à  inclusão de todos aqueles que desejam e necessitam participar do processo educacional, o que pode ocorrer durante toda a vida. Comenta a relação dos  avanços sociais, científicos e políticos e  seus reflexos na educação e na vida das pessoas. O texto  apresenta   uma reflexão sobre o direito à educação de qualidade. Comenta o artigo 26 da Declaração Universal dos Direitos Humanos, o objetivo  dois  dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio,  os objetivo  quatro e dez da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas - ONU- no que diz respeito à educação de qualidade e  à redução das desigualdades educacionais.  Há referencias à mudanças no sistema educacional nacional no século XX e XXI, resultantes das pressões, nacionais e internacionais, e das legislações voltadas para qualidade da educação  e a inclusão de todos no sistema educacional. Qualidade da educação é discutida como estando em  constante movimento  e , por isso mesmo, impossível de ser alcançada em sua plenitude  e permanecer constante. Qualidade da educação é percebida, pois,  como  mutável e inconstante, uma vez que é reconhecidamente como um conceito temporal e mutante. A qualidade da educação está condicionada  à múltiplas questões , tais como : financeiras, políticas, científicas, tecnológicas, valores, cultura e interesses tanto  nacional quanto internacional.