Identidade metodológica do ProfEPT

análise das dissertações defendidas no IFSULDEMINAS - Polo de Poços de Caldas/MG (período 2020-2021)

Resumo

O Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, coordenado pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), e ofertado pela Rede Federal de Educação Profissional, Científicae Tecnológica (RFEPCT), encontra-se dentro da grande área multidisciplinar, nucleado dentro da área de Ensino (área 46) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) (2019), e tem como objetivo, descrito no art. 2º do Regulamento Geral do programa: [...] proporcionar formação em educação profissional etecnológica, visando tanto a produção de conhecimentos comoo desenvolvimento de produtos, por meio da realização depesquisas que integrem os saberes inerentes ao mundo dotrabalho e ao conhecimento sistematizado (REGULAMENTO...,2019). Por ser um Mestrado Profissional, possui característica própria, compreendendo assim: a) pesquisa bibliográfica; b) pesquisa aplicada e; c) produto educacional - alinhado a uma proposta deintervenção na realidade dos sujeitos imbuídos no processo. De acordo com Ribeiro (2005, p. 13), faz parte da missão do Mestrado ProfEPT, na política atual da Capes, a “[...] transferência altamenterefletida de conhecimento, expressando ainda o compromisso, político, mas não partidarizado, de dar destinação pública aos recursos que são do Estado”.