Etnografia como orientação teórica e metodológica na EPT

Resumo

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) reconhece a necessária articulação da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) com o mundo do trabalho e as práticas sociais e não separa aatividade teórico-prática, preconizando um sujeito ativo. Uma noção de sujeito que tem voz, que se comunica, se expressa, que age e interage, que compreende e interpreta a realidade. Nesse sentido, para a compreensão de uma prática social, seria preciso dialogar com ela, em busca de conhecer, revelar e interpretar a imensidão de significados, motivos, crenças, atitudes nela presentes, criando um espaço de interação e de possibilidades de manifestação de vozes, assumindo a realidade como algo que não pode ser apenas quantificado.