Pesquisa narrativa no contexto da Educação Profissional e Tecnológica

Resumo

Nós, seres humanos, somos contadores de histórias por natureza. Os registros feitos em cavernas para ilustrar acontecimentos vividos são exemplos de que há muito tempo o homem (quando ainda nem erachamado assim) já se manifestava narrativamente. Clandinin e Rosiek (2007, p. 35) destacam que: Os seres humanos viveram suas vidas e contaramhistórias sobre elas desde que começamos aconversar. A partir de então, temos conversadosobre as histórias que contamos. Essas históriasvividas e contadas e a fala sobre elas é uma dasformas que usamos para encher o nosso mundode significado e conseguir assistência mútua naconstrução de vidas e comunidades.2 (traduçãominha) Muitas são as definições de narrativa: “uma história; algo contado ou recontado; um relato de um evento real ou fictício; um relato de uma série de eventos conectados em seqüência; um relato de acontecimentos; uma seqüência de eventos passados; uma série de eventos lógicos e cronológicos, etc” (PAIVA, 2013)