Materialismo histórico-dialético

conceituação e concepções no campo da teorização

Autores/as

DOI:

10.36732/EditoraNovaPaideia.2021.230

Palabras clave:

Materialismo histórico-dialético, Karl Marx, Educação profissional e tecnológica

Biografía del autor/a

Rafael Rodrigues de Sousa Frois, Instituto Federal de Goiás

Mestrando em Educação Profissional pelo ProfEPT. Técnico Administrativo em Educação do Instituto Federal de Goiás (IFG)

Dagma Ferreira Alves, SEEDF

Mestranda em Educação Profissional pelo ProfEPT, Professora da SEEDF no Centro de EducaçãoProfissional e Escola Técnica de Planaltina, DF

Thiago Batista Amorim, Instituto Federal de Brasília

Mestrando em Educação Profissional pelo ProfEPT. Professor do Instituto Federal de Brasília, naLicenciatura em Ciência da Computação

Viviani Pereira Amanajás Guimarães

Mestranda em Educação Profissional pelo ProfEPT

Cláudio Nei Nascimento da Silva, IFB

Doutor em Ciência da Informação (UnB/UC3M). Mestre em Educação (UCB). Pedagogo. Professor do Instituto Federal de Brasília (IFB) no curso de Licenciatura em Química e no Mestrado em Educação Profissional (ProfEPT).

Daniele dos Santos Rosa, Instituto Federal de Brasília

Doutora em Literatura e Práticas Sociais pela Universidade de Brasília. Professora de Literatura eEducação Profissional no Instituto Federal de Brasília.

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Publicado

2022-07-02

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Número

As bases conceituais da EPT

Sección

Capítulo de livro