Estudos críticos do discurso

um referencial teórico-metodológico para a pesquisa qualitativa

Autores/as

DOI:

10.36732/EditoraNovaPaideia..244

Resumen

Os Estudos Críticos do Discurso (ECD) se configuram uma abordagem teórico-metodológica aberta ao tratamento de diferentes práticas e redes de práticas dos diversos domínios da vida social, capaz de mapear relações entre os recursos semióticos (linguísticos ou multimodais) de que se valem atores sociais e/ou grupos de atores e aspectos da rede de práticas de que a interação discursiva é parte. Isso porque, ontologicamente, os ECD assumem a linguagem, as semioses, como parte irredutível da vida social dialeticamente interconectada a outros elementos, entre os quais, destaco, as atividades materiais e as (inter)ações sociais. Por outras palavras, para os ECD, textos são partes de eventos sociais e como tal têm, potencialmente, efeitos causais, ou seja, podem possibilitar ou constranger mudanças na realidade social

Biografía del autor/a

Gissele Alves, Instituto Federal de Brasília

Doutora em Linguística pela Universidade de Brasília/UnB – Brasil e mestreem Linguística também pela Universidade de Brasília/UnB - DF. Especialista emLeitura e Produção de Textos pela Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI– SC e licenciada em Letras Português-Inglês e suas respectivas literaturastambém pela UNIVALI. Docente do Instituto Federal de Brasília/IFB, membro doNúcleo de Estudos de Linguagem e Sociedade do Centro de Estudos AvançadosMultidisciplinares da Universidade de Brasília –NELIS/CEAM/UnB e dos gruposde pesquisas: GECRIA- “Educação Crítica e Autoria Criativa” PPGL/Unb eLinguagem e Práticas Sociais CSSB/IFB e sócia da Associação Latinoamericanade Estudos do Discurso/ALED. Pesquisadora em Estudos Críticos do Discurso,Estudos Críticos do Letramento e Sociologia da Educação e da Juventude comfoco em construções identificacionais, representações discursivas, discursos doletramento, educação superior e juventudes.

Publicado

2022-07-19

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