O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO

IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS À LUZ DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Resumo

As tecnologias digitais, quando integradas às aulas de maneira intencional e pedagogicamente adequada, podem potencializar a construção de conhecimentos significativos. Dessa forma, este artigo buscou-se analisar como as tecnologias digitais podem ser utilizadas de modo a favorecer a aprendizagem significativa no contexto educacional. O estudo visou, também, discutir como ocorre a inserção das tecnologias digitais na educação; realizar reflexões teóricas sobre a teoria da aprendizagem significativa; bem como apresentar alguns contributos das tecnologias digitais na perspectiva da aprendizagem significativa. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, de caráter bibliográfico, fundamentada em estudos sobre tecnologias educacionais e aprendizagem significativa. Os dados coletados foram analisados de maneira crítica e interpretativa. Percebeu-se que o surgimento e avanço das tecnologias digitais têm provocado transformações relevantes na sociedade, sobretudo nos ambientes educacionais, exigindo novas posturas pedagógicas por parte dos professores e instituições de ensino. Ferramentas como ambientes virtuais de aprendizagem, aplicativos e plataformas educacionais ampliam as possibilidades de ensino e de aprendizagem. Conclui-se que as tecnologias digitais, aliadas a metodologias ativas de ensino coloca o aprendiz como construtor ativo do conhecimento e potencializam processos de ensino e de aprendizagem na perspectiva da aprendizagem significativa.