POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS
contexto de influência na construção do IDEB
DOI:
10.36732/riep.v6i3.551Palavras-chave:
políticas educacionais, ideb, contexto de influênciasResumo
Neste artigo, procura-se situar o leitor, nas discussões que envolveram/envolvem a constituição das Políticas Públicas Educacionais e a construção do Ideb no Brasil, observando como o contexto de influência foi marcado por um momento de efervescência do capital estrangeiro que movimenta toda a engrenagem educacional, favorecendo os interesses das classes dominantes, financiadas pelo neoliberalismo. Para tanto, objetivou-se examinar quais influências o Ideb sofreu, ao longo de sua construção, além de autores que foram protagonistas na implementação de políticas públicas educacionais para este fim. A metodologia utilizada pautou-se na abordagem qualitativa, amparada na pesquisa bibliográfica de textos e documentos que constituíram a base para a construção da política. O texto revelou que a OCDE, o PISA e o Movimento Todos pela Educação, foram os principais influenciadores da política do Ideb, desde a instituição do Decreto nº 6.094/2007, quando da sua implementação.Downloads
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