v. 1 n. 1 (2019)
Publicado:
2019-06-05
Editorial
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Artigos
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FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO PARFOR COMO POLÍTICA DE VALORIZAÇÃO DE PROFESSORES: ESTUDO DE CASO NA UTFPR
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PERMANÊNCIA ESTUDANTIL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO
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Juliana Parente Matias
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Rose Gonzaga de Oliveira
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Relatos de Experiência
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FERRAMENTAS DIGITAIS COLABORATIVAS PARA PRODUÇÃO DE CONTEÚDO NA WEB: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO TÉCNICA
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RESENHA - A CORROSÃO DO CARÁTER: CONSEQUÊNCIAS PESSOAIS DO TRABALHO NO NOVO CAPITALISMO
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