A A EDUCAÇÃO EM ILHÉUS (BA) DURANTE O PERÍODO PANDÊMICO DA COVID-19

AÇÕES E DESAFIOS

Autores

DOI:

10.36732/riep.v2i2.47

Palavras-chave:

Direito, Educação, Pandemia.

Resumo

Neste texto refletimos sobre as ações e desafios da Rede Municipal de Educação de Ilhéus-Ba durante a suspensão das aulas ocasionada pela pandemia da COVID-19, que inviabilizou o andamento do ano letivo de 2020. Forçou as Redes de Ensino a modificar suas práticas pedagógicas. Para tanto, objetiva-se refletir sobre as ações que a Secretaria Municipal de Educação de Ilhéus, Esporte e Lazer (SEDUC) orientou, incentivou e proporcionou para suas escolas durante o período de suspensão das aulas.  Desse modo, desenvolveu-se uma pesquisa bibliográfica e documental, com abordagem qualitativa–descritiva, onde utilizou a análise documental e teórica como fonte de coleta de dados, que foram analisados com base em legislações e autores que estudam a temática. Conclui-se que a educação no presente município sofreu adequações para manter o vínculo do aluno com a escola, e realizar atividades pedagógicas devido a dificuldade de acesso dos alunos à internet e demais recursos tecnológicos.

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Biografia do Autor

Janille Pinto, Secretaria Municipal de Educação de Ilhéus

Mestre em Ciências da Educação (Universidade Autônoma de Assunção - UAA). Professora da Rede Municipal de Ilhéus-BA; Tutora da EAD (UFRPE). Coordenadora Pedagógica (Estado da Bahia), Integrante do Grupo de Estudos Movimentos Sociais, Diversidade Cultural e Educação Do Campo e da Cidade (GEPEMDECC- UESB), com registro no CNPQ. E-mail: janille_80@hotmail.com 

Adenilson Souza Cunha Júnior, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Professor Adjunto do Departamento de Ciências Humanas, Educação e Linguagem e do Programa de Pós-graduacão em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Doutor em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais.

Luciane Cunha da Costa

Mestre em Cultura e Turismo (2010, UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz), especialista em Métodos e Técnicas de Ensino (2005, UNIVERSO - Universidade Salgado de Oliveira), graduada em Comunicação Social (2003) e em Pedagogia (1997) pela UESC. Atua na Educação Básica desde 1997, é Coordenadora Pedagógica vinculada à Secretaria de Educação do Estado da Bahia e Orientadora Educacional vinculada à SEDUC, Prefeitura Municipal de Ilhéus, BA. Atua como Chefe da Divisão Técnico Pedagógica na Secretaria Municipal de Educação em Ilhéus-BA. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Coordenação Pedagógica e Gestão Escolar, principalmente nos seguintes temas: Gestão Escolar, EJA, Educação Infantil, Educação Inclusiva, Diversidade e Avaliação.

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Publicado

2021-01-26

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Como Citar

PINTO, Janille; ADENILSON SOUZA CUNHA JÚNIOR; LUCIANE CUNHA DA COSTA. A A EDUCAÇÃO EM ILHÉUS (BA) DURANTE O PERÍODO PANDÊMICO DA COVID-19: AÇÕES E DESAFIOS. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 56–73, 2021. DOI: 10.36732/riep.v2i2.47. Disponível em: https://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/47. Acesso em: 3 dez. 2024.

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