CONSTELAÇÕES DE APRENDIZAGENS NAS COMUNIDADES QUILOMBOLAS
DOI:
10.36732/riep.vi.208Palavras-chave:
Constelações de Aprendizagem, Quilombos, Memórias, ResistênciaResumo
Esta pesquisa teve como proposta verificar quais análises tem-se no campo da pesquisa em relação às Constelações de Aprendizagem dos Quilombos, pensando o que se desenvolve como memória e resistência de manutenção de cultura e saberes tradicionais dessas comunidades. Para isso, pensou-se um esquema de constelações de aprendizagem idealizado pelos pesquisadores, a fim de entender se dentro dessas categorias existem pesquisas específicas, além de, buscar em referencial bibliográfico se existem pesquisas mais aprofundadas e com mais mecanismos de análises nesta temática. Após levantamento bibliográfico percebeu-se que nenhuma pesquisa tem esse aspecto específico com a temática quilombola e que tais pesquisas podem ser relevantes nessa compreensão, bem como, possibilitam a implementação de políticas públicas educacionais mais acolhedoras para quilombolas que possam trilhar suas trajetórias escolares formais e acadêmicas fora dos quilombos. A valorização desses saberes, aprendizagens e sistemas de organização comunitários se inserem relevantes tanto para a educação informal quanto para a educação formal, que precisa repensar seu sistema estrutural para se tornar cada vez mais eficiente para a diversidade além do discurso institucional.Downloads
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Referências
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2022-04-29
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Como Citar
OLIVEIRA, Tauana Aparecida de; OLIVATTO DA SILVA, Jefferson; DIAS, Marcia Denise; CAVALHEIRO ALMEIDA, Jaqueline Garcia. CONSTELAÇÕES DE APRENDIZAGENS NAS COMUNIDADES QUILOMBOLAS. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 823–835, 2022. DOI: 10.36732/riep.vi.208. Disponível em: http://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/208. Acesso em: 24 nov. 2024.
Edição
Seção
Práticas interdisciplinares e diversidade na educação básica
