O PERTENCIMENTO NEGRO NA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA: UM OLHAR PARA CRIANÇAS NEGRAS COMO PROTAGONISTAS
DOI:
10.36732/riep.vi.204Palavras-chave:
Representatividade, Infância negra, Identidade, Literatura AfricanaResumo
O presente artigo tem como objetivo debater a inserção do negro na literatura brasileira e a importância de representações negras positivas para construção identitária da criança negra. Utilizamos como metodologia as Constelações de Aprendizagem que dialoga com a Antropologia da Educação e a Psicologia, neste caso, para o desenvolvimento do letramento crítico racial. Assim, foram selecionadas as obras: O cabelo de Lelê de Valéria Belém, Amoras de Emicida e Kofi e o menino de fogo de Nei Lopes no qual averiguamos a existência da possibilidade de apresentar as crianças negras ocupando lugares de protagonismo, além de reconhecer elementos históricos que contribuem para legitimação da lei 10.639/03, visto que as obras valorizam a cultura e a representatividade africana. Considera-se a importância da literatura infantil de temática Africana no qual o personagem central constrói uma imagem positiva de si, do outro e sua ancestralidade. Tais imbricações narrativas e imagéticas podem contribuir com o desenvolvimento identitário de crianças negras e desenvolver seu pertencimento social.Downloads
Não há dados estatísticos.
Métricas
Carregando Métricas ...
Referências
ANDRADE, Inaldete Pinheiro de. Construindo a auto-estima da criança negra. In: MUNANGA, Kabengele (org.) Superando o racismo na escola. 3. ed. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Fundamental, 2001 p. 111-118.
BERND, Zilá. Introdução à literatura negra. São Paulo: Brasiliense, 1988.
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, 20 dez. 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Disponível em:< https://legislacao.presidencia.gov.br/atos/?tipo=LEI&numero=10639&ano=2003&ato=431MTTq10dRpWTbf4
> Acesso em: 10 jan. 2022.
______. Lei 10.639 de 9 de janeiro de 2003. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, 10 jan. 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.639.htm>. Acesso em: jan. 2022
_______. Base nacional comum curricular. Brasília, DF, 2017. Disponível em < http://basenacionalcomum.mec.gov.br/#/site/inicio>. Acesso em: jan. 2022.
BELÉM, Valéria. O cabelo de Lelê. Ilustrações de Adriana Mendonça. Literatura Infantil. Companhia Editora Nacional/ IBEP Jr, 2012.
CASTILHO, Suely Dulce. A Representação do Negro na literatura Brasileira. Novas Perspectivas, v.7 nº01, 2004b.
DA SILVA, Jefferson Olivatto. Religião e africanidades: práticas culturais de longa duração. In: GIL FILHO, Sylvio fausto. Liberdade e religião: o espaço sagrado no século XXI. Curitiba: CRV, 2016.
______, Jefferson Olivatto. A formação da consciência católica e os catequistas africanos. Revista Brasileira de História & Ciências Sociais, [S. l.], v. 11, n. 21, p. 253–269, 2019. Disponível em: https://periodicos.furg.br/rbhcs/article/view/10808. Acesso em: 15 dez. 2021.
________, Jeferson Olivatto. Processos de aprendizagem comunitárias e suas implicações no Ensino Superior. Relatório de estágio de pós-doutoramento. Programa de Pós-Graduação em Educação, UFPR. Curitiba, 2018.
DUARTE, Eduardo de Assis. Por um conceito de literatura afro-brasileira. In: DUARTE, Eduardo de Assis (org.). Literatura e afrodescendência no Brasil: antologia crítica. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2011a. 4 v. pp.148-160.
_____. Literatura afro-brasileira: um conceito em construção. In: Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, Brasília, n. 31, p. 11-23, jan.-jun. 2008. Disponível em: https://core.ac.uk/download/pdf/231171186.pdf . Acesso em: 13 de fev. 2022.
EMICIDA. Amoras. Companhia das letrinhas: São Paulo 2018.
GOMES, Nilma Lino. Alguns termos e conceitos presentes no debate sobre relações raciais no Brasil: uma breve discussão. In: Educação anti-racista: caminhos abertos pela Lei Federal 10639/03. Brasília/DF: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2005, p. 39-62.
_______. Cultura negra e educação. Revista Brasileira de Educação, nº.23. Rio de Janeiro, Maio/Agosto 2003.
_______. Trajetórias escolares, corpo negro e cabelo crespo: reprodução de estereótipos ou ressignificação cultural?. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, 2002.
GOUVÊA, Maria Cristina Sorares de. Imagens do negro na literatura infantil brasileira: análise historiográfica. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 31, n. 1, p. 77-89, jan./abr. 2005.
GUTIÉRREZ, Kris D. Developing Sociocritical Literacy in the Third Space Article. Reading Research Quarterly, 43(2), abril/2008, pp. 148-164. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/228658404. Acesso em: 13 mar. 2022.
LIMA, Heloísa Pires. Personagens negros. Um breve perfil na literatura infanto-juvenil. In: MUNANGA, Kabengele (org.). Superando Racismo na escola. Brasília: MEC, 2000.
LOBATO, Monteiro. Reinações de Narizinho. 48.ed. Ilustr. Manoel V. Filho. São Paulo: Brasiliense, 1993.
LOPES. Kofi e o menino de fogo. Ilustrações H. Moreau. Literatura Infantil. Rio de Janeiro: Pallas, 2008.
MABILLARD, Amanda. Othello Sources Shakespeare Online. Disponível em: <http://www.shakespeare-online.com/plays/othello/othellosources.html>. Acesso em: 13 fev. 2022.
SILVA, Luciana Cunha; SILVA, Katia Gomes. O negro na literatura infantojuvenil brasileira. Revista Thema, vol 8, 2011.
BERND, Zilá. Introdução à literatura negra. São Paulo: Brasiliense, 1988.
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, 20 dez. 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Disponível em:< https://legislacao.presidencia.gov.br/atos/?tipo=LEI&numero=10639&ano=2003&ato=431MTTq10dRpWTbf4
> Acesso em: 10 jan. 2022.
______. Lei 10.639 de 9 de janeiro de 2003. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, 10 jan. 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.639.htm>. Acesso em: jan. 2022
_______. Base nacional comum curricular. Brasília, DF, 2017. Disponível em < http://basenacionalcomum.mec.gov.br/#/site/inicio>. Acesso em: jan. 2022.
BELÉM, Valéria. O cabelo de Lelê. Ilustrações de Adriana Mendonça. Literatura Infantil. Companhia Editora Nacional/ IBEP Jr, 2012.
CASTILHO, Suely Dulce. A Representação do Negro na literatura Brasileira. Novas Perspectivas, v.7 nº01, 2004b.
DA SILVA, Jefferson Olivatto. Religião e africanidades: práticas culturais de longa duração. In: GIL FILHO, Sylvio fausto. Liberdade e religião: o espaço sagrado no século XXI. Curitiba: CRV, 2016.
______, Jefferson Olivatto. A formação da consciência católica e os catequistas africanos. Revista Brasileira de História & Ciências Sociais, [S. l.], v. 11, n. 21, p. 253–269, 2019. Disponível em: https://periodicos.furg.br/rbhcs/article/view/10808. Acesso em: 15 dez. 2021.
________, Jeferson Olivatto. Processos de aprendizagem comunitárias e suas implicações no Ensino Superior. Relatório de estágio de pós-doutoramento. Programa de Pós-Graduação em Educação, UFPR. Curitiba, 2018.
DUARTE, Eduardo de Assis. Por um conceito de literatura afro-brasileira. In: DUARTE, Eduardo de Assis (org.). Literatura e afrodescendência no Brasil: antologia crítica. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2011a. 4 v. pp.148-160.
_____. Literatura afro-brasileira: um conceito em construção. In: Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea, Brasília, n. 31, p. 11-23, jan.-jun. 2008. Disponível em: https://core.ac.uk/download/pdf/231171186.pdf . Acesso em: 13 de fev. 2022.
EMICIDA. Amoras. Companhia das letrinhas: São Paulo 2018.
GOMES, Nilma Lino. Alguns termos e conceitos presentes no debate sobre relações raciais no Brasil: uma breve discussão. In: Educação anti-racista: caminhos abertos pela Lei Federal 10639/03. Brasília/DF: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2005, p. 39-62.
_______. Cultura negra e educação. Revista Brasileira de Educação, nº.23. Rio de Janeiro, Maio/Agosto 2003.
_______. Trajetórias escolares, corpo negro e cabelo crespo: reprodução de estereótipos ou ressignificação cultural?. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, 2002.
GOUVÊA, Maria Cristina Sorares de. Imagens do negro na literatura infantil brasileira: análise historiográfica. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 31, n. 1, p. 77-89, jan./abr. 2005.
GUTIÉRREZ, Kris D. Developing Sociocritical Literacy in the Third Space Article. Reading Research Quarterly, 43(2), abril/2008, pp. 148-164. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/228658404. Acesso em: 13 mar. 2022.
LIMA, Heloísa Pires. Personagens negros. Um breve perfil na literatura infanto-juvenil. In: MUNANGA, Kabengele (org.). Superando Racismo na escola. Brasília: MEC, 2000.
LOBATO, Monteiro. Reinações de Narizinho. 48.ed. Ilustr. Manoel V. Filho. São Paulo: Brasiliense, 1993.
LOPES. Kofi e o menino de fogo. Ilustrações H. Moreau. Literatura Infantil. Rio de Janeiro: Pallas, 2008.
MABILLARD, Amanda. Othello Sources Shakespeare Online. Disponível em: <http://www.shakespeare-online.com/plays/othello/othellosources.html>. Acesso em: 13 fev. 2022.
SILVA, Luciana Cunha; SILVA, Katia Gomes. O negro na literatura infantojuvenil brasileira. Revista Thema, vol 8, 2011.
Downloads
Publicado
2022-04-29
Métricas
Visualizações do artigo: 680 PDF downloads: 362
Como Citar
CAVALHEIRO ALMEIDA, Jaqueline Garcia; OLIVATTO DA SILVA, Jefferson; DIAS, Marcia Denise; OLIVEIRA, Tauana Aparecida de. O PERTENCIMENTO NEGRO NA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA: UM OLHAR PARA CRIANÇAS NEGRAS COMO PROTAGONISTAS. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 777–788, 2022. DOI: 10.36732/riep.vi.204. Disponível em: http://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/204. Acesso em: 13 maio. 2024.
Edição
Seção
Práticas interdisciplinares e diversidade na educação básica
