A INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR NA EJA – EPT NO IFPR/CAMPO LARGO
DOI:
10.36732/riep.v6i3.590Palavras-chave:
integralização, currículo, jovens e adultosResumo
Este artigo descreve e contextualiza a integralização curricular realizada, no período de 2019 a 2023, no Curso Técnico em Administração, modalidade Educação de Jovens e Adultos no Instituto Federal do Paraná, Campus Campo Largo. Em paralelo, também relata a experiência da construção do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) com vistas ao atendimento do dever legal e compromisso institucional de ofertar escolarização para Jovens e Adultos maiores de 18 anos. Frente aos desafios pedagógicos enfrentados para a integração dos componentes curriculares, a solução encontrada foi a inserção no currículo de uma disciplina denominada Pratica Profissional Articulada (PPA). Com isso, semestralmente, mediante temas estabelecidos no PPC, há o planejamento coletivo e a articulação de conteúdos, a conexão de saberes, de diferentes áreas do conhecimento, com o apoio da Equipe Pedagógica do Campus. Os resultados iniciais apontam avanços na aprendizagem contextualizada dos estudantes, bem como no aprimoramento da prática pedagógica interdisciplinar.Downloads
Métricas
Referências
ARROYO, Miguel. Passageiros da noite: do trabalho para a EJA - itinerários pelo direito a uma vida justa. Petrópolis: Vozes, 2017.
BRASIL (1988). Constituição Federal. Brasília: Diário Oficial. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 6 set. 2024.
BRASIL . Lei 9394/1996, de 20 de dezembro de 1996. Institui a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 20 set. 2024.
BRASIL. Decreto Federal nº 5.840/2006. Instituiu no âmbito federal, o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2006/decreto/d5840.htm. Acesso em: 09 set. 2024.
BRASIL . Lei 11.892, de 29 de dezembro de 2008. Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, e dá outras providências. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2008/lei/l11892.htm. Acesso em: 6 set. 2024
BRASIL. Portal MEC. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica. Um novo modelo em Educação Profissional e Tecnológica: Concepção e Diretrizes. 2010. Disponível em http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=6691-if-concepcaoediretrizes&category_slug=setembro-2010-pdf&Itemid=30192. Acesso em: 02 set. 2024.
BRASIL. Resolução 02/2012. Define as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view= download&alias=9917-rceb002-12-1&Itemid=30192. Acesso em: 6 set. 2024
BRASIL. Resolução 06/2012. Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio. Disponível: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=11663-rceb006-12-pdf&category_slug=setembro-2012-pdf&Itemid=30192. Acesso em: 07 set. 2024.
BRASIL. Portal MEC/SETEC, Plataforma Nilo Peçanha. 2024. Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/pnp. Acesso em: 07 set. 2024.
IFPR, Campus Campo Largo. Relatórios da Coordenação do Curso Técnico em Administração, modalidade EJA/EPT. 2019 a 2023.
IFPR, Reitoria. PDI – Plano de Desenvolvimento Institucional (2019-2023). Disponível em: https://ifpr.edu.br/wp-content/uploads/2023/09/pdi-2019-2023-revisado-2022.pdf. Acesso em: 10 set. 2024.
IFPR, Reitoria. PDI – Plano de Desenvolvimento Institucional (2014-2028). Disponível em: https://ifpr.edu.br/wp-content/uploads/2023/12/pdi-2024-2028.pdf. Acesso em: 10 set. 2024.
IFPR. Projeto Pedagógico do Curso de Administração – EJA/EPT. Disponível em: https://ifpr.edu.br/campo-largo/wp-content/uploads/sites/6/2018/12/PPC-PROEJA.pdf. Acesso em: 07 set. 2024.
PACHECO, Elieser. Fundamentos Político-Pedagógicos dos Institutos Federais: Diretrizes para uma educação profissional e tecnológica transformadora. Editora do IFRN. Natal. 2015. Disponível em https://memoria.ifrn.edu.br/bitstream/handle/1044/1018/Fundamentos%20Poli%CC%81tico-Pedago%CC%81gicos%20dos%20Institutos%20Federais%20-%20Ebook.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 25 ago. 2024.
PACHECO, Eliezer Moreira. Os Institutos Federais: uma revolução na educação profissional e tecnológica. Natal: IFRN, 2010. Disponível em: https://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1013. Acesso em: 24 ago. 2024.
Downloads
Publicado
Métricas
Visualizações do artigo: 17 PDF downloads: 6
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
