O MAPEAMENTO EM ESTUDOS CIENTÍFICOS
uma análise de cinco anos de publicações da Revista Temática
DOI:
10.36732/riep.v6i2.384Palavras-chave:
Mapeamento, Estado do conhecimento., Revista TemáticaResumo
O presente estudo objetiva identificar e analisar as pesquisas publicadas na Revista Temática, no período de junho de 2018 a maio de 2023 (cinco anos), que tratam sobre mapeamento. Para tanto, trata-se de uma pesquisa qualitativa com análise de conteúdo. O material de análise foi encontrado a partir da busca pelo descritor “mapeamento”, no banco de artigos publicados no periódico em estudo, formando um corpus com sete pesquisas, que são: Sturmer (2019), Loss et al. (2021), Ritter e Bulegon (2021), Sartori e Pereira (2022), Paulo et al. (2022), Menezes et al. (2023) e Caldas (2023). Por fim, ao analisar os trabalhos, constatamos múltiplas formas de utilização do mapeamento, algumas com uma explicação mais profunda teoricamente e outras que apenas aplicam o procedimento. Notamos que, com o mapeamento sistemático e a utilização de gráficos, quadros e figuras, os dados ficam mais acessíveis ao entendimento e a pesquisa apresenta-se mais completa.Downloads
Métricas
Referências
ANGELUCCI, Carla Biancha; KALMUS, Jaqueline; PAPARELLI, Renata; PATTO, Maria Helena Souza. O estado da arte da pesquisa sobre o fracasso escolar (1991-2002): um estudo introdutório. Educação e Pesquisa, São Paulo, n. 1, p. 51-72, jan./abr. 2004. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/S97ys447ZPsVNwqrRRgTFhc/?lang=pt. Acesso em: 03 jun. 2023.
CALDAS, Carlos Henrique Sabino. Netflix além da Netflix: mapeamento das estratégias de publicização e das práticas interacionais dos vídeos mais visualizados do Netflix Brasil no Youtube. Revista Temática. V. 19 N. 03. Março, 2023. Disponível em:https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/tematica/article/view/65846. Acesso em: 05 jun. 2023.
DERMEVAL, Diego; COELHO, Jorge A. P. de M.; BITTENCOURT, Ig I. Mapeamento Sistemático e Revisão Sistemática da Literatura em Informática na Educação. In: JAQUES, Patrícia Augustin; SIQUEIRA; Sean; BITTENCOURT, Ig; PIMENTEL, Mariano. (Org.) Metodologia de Pesquisa Científica em Informática na Educação: Abordagem Quantitativa. Porto Alegre: SBC, 2020. (Série Metodologia de Pesquisa em Informática na Educação, v. 2) Disponível em: https://metodologia.ceie-br.org/livro-2. Acesso em: 03 jun. 2023.
FALBO, Ricardo de Almeida. Mapeamento Sistemático. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, 2018. Disponível em: http://claudiaboeres.pbworks.com/w/file/fetch/133747116/Mapeamento%20Sistem%C3%A1tico%20-%20v1.0.pdf. Acesso em: 04 jun. 2023.
FIORENTINI, Dario; GRANDO, Regina Célia; MISKULIN, Rosana Giaretta Sguerra; CRECCI, Vanessa Moreira; LIMA, Rosana Catarina Rodrigues de; COSTA, Marina Carravero. O professor que ensina Matemática como campo de estudo: concepção do projeto de pesquisa. In: FIORENTINI, Dario; PASSOS, Cármen Lúcia Brancaglion; LIMA, Rosana Catarina Rodrigues de. Mapeamento da pesquisa acadêmica brasileira sobre o professor que ensina Matemática: período 2001 – 2012. São Paulo: FE/UNICAMP, 2016, p. 17-41. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/omp/index.php/ebooks/catalog/view/39/34/121. Acesso em: 12 jul. 2023.
GOLDENBERG, Mirian. A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa em ciências sociais.8.ed. Rio de Janeiro: Record, 2004.
GONZÁLES, Fredy Enrique. Reflexões sobre alguns conceitos da pesquisa qualitativa. Revista Pesquisa Qualitativa. São Paulo (SP), v.8, n.17, p. 155-183, ago. 2020. Disponível em: http://dx.doi.org/10.33361/RPQ.2020.v.8.n.17.322. Acesso em: 04 jun. 2023.
LOSS, Taniele; PALLESI, Denise Maria; MOTTA, Marcelo Souza; KALINKE, Marco Aurélio. Mapeamento sistemático de pesquisas que versam sobre o uso da gamificação. Revista Temática. V. 17 N. 01: Janeiro, 2021. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/tematica/article/view/57161. Acesso em: 05 jun. 2023.
MENEZES, Douglas Carvalho de; CARVALHO, Alex Medeiros de; SOUZA JUNIOR, Arlindo José de; ALVES, Deive Barbosa. Um mapeamento das pesquisas brasileiras sobre sala de aula invertida com conteúdos matemáticos no primeiro ano do ensino médio. Revista Temática, V. 19 N. 2. Fevereiro, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/tematica/article/view/65532. Acesso em: 05 jun. 2023.
MORAES, Roque. Análise de conteúdo. Revista Educação, Porto Alegre, v. 22, n. 37, p. 7-32, 1999. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4125089/mod_resource/content/1/Roque-Moraes_Analise%20de%20conteudo-1999.pdf. Acesso em: 12 jul. 2023.
MOROSINI, Maria Costa; FERNANDES, Cleoni Maria Barboza. Estado do Conhecimento: conceitos, finalidades e interlocuções. Educação Por Escrito, Porto Alegre, v. 5, n. 2, p. 154-164, jul.-dez. 2014. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/porescrito/article/view/18875. Acesso em: 02 jun. 2023.
MOROSINI, Maria Costa; NASCIMENTO, Lorena Machado do; NEZ, Egeslaine de. Estado de conhecimento: a metodologia na prática. Revista Humanidades e Inovação, v.8, n.55, 2021. Disponível em: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/4946. Acesso em: 02 jun. 2023.
MOTTA, Marcelo Souza; BASSO, Stephanie Johansen Longo; KALINKE, Marco Aurélio. Mapeamento sistemático das pesquisas realizadas nos programas de mestrado profissional que versam sobre a aprendizagem matemática na educação infantil. Revista ACTIO: Docência em Ciências, v. 4, p. 204-225, 2019. Disponível em: https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/10456/7327. Acesso em: 05 jun. 2023.
PAULO, Irandir Izaquiel; ROSA, Carolina Schutz; MERINO, Giselle Schmidt Alves Díaz; MERINO, Eugenio Andrés Díaz. Gestão de Design no setor hospitalar: mapeamento das rotinas diárias de uma ala de um hospital psiquiátrico da região sul do Brasil. Revista Temática, V. 18 N. 01. Janeiro, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/tematica/article/view/61830. Acesso em: 05 jun. 2023.
REVISTA TEMÁTICA. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/tematica. Acesso em: 04 jun. 2023.
RITTER, Denise; BULEGON, Ana Marli. Mapeamento de trabalhos publicados acerca da avaliação e análise de jogos digitais para o ensino de Matemática. Revista Temática, V. 17 N. 10. Outubro, 2021. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/tematica/article/view/61179. Acesso em: 05 jun. 2023.
SARTORI, Thiago Luiz; PEREIRA, Bruno Gomes. Identidades de gênero na modernidade líquida: mapeamento de políticas públicas na educação do Brasil. Revista Temática, V. 18 N. 9. Setembro, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/tematica/article/view/64174. Acesso em: 05 jun. 2023.
STURMER, Adriana; PINHEIRO, Cristiano Max Pereira; LEÃO, Luana; SOUZA, Mikaela de. Mapa da Persona Organizacional como estratégia de mapeamento de públicos em relações públicas. Revista Temática, V. 15 N. 6. Junho, 2019. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/tematica/article/view/46386. Acesso em: 05 jun. 2023.
Downloads
Publicado
Métricas
Visualizações do artigo: 248 PDF downloads: 95
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
