A EVASÃO NO PROEJA TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES DO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA CAMPUS SAMAMBAIA

um estudo de caso para compreensão do fenômeno

Autores

  • Samuel de Carvalho Caprini samucaprini@gmail.com
    Instituto Federal de Brasília
  • Mônica Luciana da Silva Pereira monica.pereira@ifb.edu.br
    Instituto Federal de Brasília
  • Lucas Fernandes de Lima Lira Lucas.lira@ifb.edu.br
    Instituto Federal de Brasília
  • Márcio Tavares de Castro marcio.castro@ifb.edu.br
    Instituto Federal de Brasília

DOI:

10.36732/riep.v6i3.559

Palavras-chave:

Educação de jovens e adultos, Técnico em Edificações, Evasão

Resumo

Esta pesquisa busca investigar as motivações que levam à evasão no curso Proeja-Técnico em Edificações, do Campus Samambaia. A relevância e justificativa do estudo se devem à alta taxa de evasão observada no curso. A metodologia adotada foca nos educandos que abandonaram o curso. Para isso, foi realizada uma busca junto ao registro acadêmico do Campus para obter os e-mails e/ou telefones desses estudantes. Foi feito um recorte temporal, abrangendo as primeiras turmas, iniciadas no primeiro semestre de 2014, até o segundo semestre de 2023. Após o contato inicial, solicitou-se aos ex-alunos interessados em participar da pesquisa que respondessem a um questionário aplicado via Google Forms. Os resultados apresentados até o momento são preliminares, visto que a pesquisa ainda está em andamento. Entre os respondentes, foram identificados quinze fatores principais que contribuíram para a desistência, tais como: problemas de saúde e incompatibilidade com o trabalho. Por fim, é essencial dar continuidade à pesquisa para que seja possível traçar estratégias que minimizem ou eliminem a evasão no Proeja, além de contribuir para a construção de uma política pública escolar eficaz no Instituto Federal de Brasília.

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Referências

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Publicado

2024-12-06

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Como Citar

CAPRINI, Samuel de Carvalho; PEREIRA, Mônica Luciana da Silva; LIRA, Lucas Fernandes de Lima; CASTRO, Márcio Tavares de. A EVASÃO NO PROEJA TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES DO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA CAMPUS SAMAMBAIA: um estudo de caso para compreensão do fenômeno. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 519–531, 2024. DOI: 10.36732/riep.v6i3.559. Disponível em: https://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/559. Acesso em: 1 abr. 2025.

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