PERMANE(SER) EM MEIO AOS DESAFIOS DA MATERNIDADE NA EPT

vivências e perspectivas

Autores

  • Geordana Silva Marques Lobo geordanalobo@iftm.edu.br
    Instituto Federal de Brasília
  • Daniele dos Santos Rosa daniele.rosa@ifb.edu.br
    Instituto Federal de Brasília

DOI:

10.36732/riep.v6i3.573

Palavras-chave:

Permanência e êxito escolar, Ensino Médio Integrado, Maternidade na adolescência

Resumo

Este estudo aborda a questão da continuidade da vida escolar de estudantes mães ou gestantes no Ensino Médio Integrado, tendo em vista as adversidades para equilibrar a rotina familiar e as demandas provenientes do processo educacional. O trabalho visa apreciar a efetividade das ações de permanência e êxito concernentes às questões da maternidade na adolescência. O objetivo consiste em analisar os percursos formativos das mães estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio, considerando os contrastes da oferta e os desafios pedagógicos. Existe a perspectiva de que permanência na instituição escolar oportuniza a profissionalização e a formação integral de um ser social com possibilidades de melhoria na qualidade de vida.

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Referências

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Publicado

2024-12-06

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Como Citar

LOBO, Geordana Silva Marques; ROSA, Daniele dos Santos. PERMANE(SER) EM MEIO AOS DESAFIOS DA MATERNIDADE NA EPT: vivências e perspectivas. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 674–685, 2024. DOI: 10.36732/riep.v6i3.573. Disponível em: https://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/573. Acesso em: 1 abr. 2025.

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