PEDAGOGIA DO TRABALHO DE MAKARENKO NA REPÚBLICA MOSSUNGUÊ E SUA APROXIMAÇÃO COM O CAMPO CTS
DOI:
10.36732/riep.v6i1.309Palavras-chave:
Makarenko, processo educativo, educação pelo trabalhoResumo
O presente ensaio teórico-prático tem como objetivo refletir sobre princípios conceituais da educação pelo trabalho no experimento da República Mossunguê (RM). A partir de elaborações no campo Ciência Tecnologia e Sociedade-CTS com referências ao método e seus desdobramentos no período compreendido entre 1993-2000. A República Mossunguê foi uma Unidade de Acolhimento Institucional, da Prefeitura Municipal de Curitiba através da Secretaria da Criança e Fundação de Assistência Social, constituiu-se como um projeto piloto experimental de aplicação dessa pedagogia. Considera-se que a base pedagógica da educação pelo trabalho de Makarenko utilizada na RM pôde aproximar as teorias e práticas ao campo CTS em busca da autonomia na direção da formação humana.Downloads
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Referências
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Publicado
2024-04-08
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Como Citar
SILVA NETO, Pedro Moreira da; DIAS, Maria Sara de Lima; SOUSA, Estevão Antonio de. PEDAGOGIA DO TRABALHO DE MAKARENKO NA REPÚBLICA MOSSUNGUÊ E SUA APROXIMAÇÃO COM O CAMPO CTS. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 228–239, 2024. DOI: 10.36732/riep.v6i1.309. Disponível em: https://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/309. Acesso em: 21 nov. 2024.
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