UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA COM MATERIAL DOURADO PARA O ENSINO DE DIVISÃO
DOI:
10.36732/riep.v6i1.341Palavras-chave:
Divisão, Material Dourado, PIBID, Formação de ProfessoresResumo
Este artigo tem como objetivo relatar a construção e aplicação de uma proposta pedagógica, que trata do conteúdo de divisão de Números Naturais, desenvolvida por estudantes do Curso de Licenciatura em Matemática, entre os meses de fevereiro e junho de 2023, sendo estes bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) - Centro de Formação de Professores (CFP), localizado na cidade de Amargosa-BA. Para o desenvolvimento da atividade, buscou-se possibilitar aos estudantes a compreensão do algoritmo usual da divisão com números naturais, por meio da utilização do material dourado. Esta oficina foi elaborada para ser aplicada em turmas do 6º ano da Escola Municipal Monsenhor Antônio José de Almeida, onde tivemos como supervisor de nossas atividades um professor da instituição. Concluímos ao final da construção e desenvolvimento dessa proposta, que ela proporcionou contribuições importantes para nossa formação como futuros professores e, a partir dos resultados obtidos, acreditamos que também promoveu a aprendizagem dos estudantes de forma significativa, sobre o conteúdo trabalhado.Downloads
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Referências
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Publicado
2024-04-08
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Como Citar
SANTOS, Jeandro Souza; SILVA, Jamilly Luma Santos; SANTOS JÚNIOR, Fernando Carvalho dos; BULHÕES, Nathália de Assis; MADRUGA, Zulma Elizabete de Freitas. UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA COM MATERIAL DOURADO PARA O ENSINO DE DIVISÃO. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 194–206, 2024. DOI: 10.36732/riep.v6i1.341. Disponível em: https://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/341. Acesso em: 21 nov. 2024.
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Relatos de Experiência
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