UM PANORAMA DAS PESQUISAS REALIZADAS NO IFNMG/CAMPUS JANUÁRIA COMO TRABALHOS DE CONCLUSÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO

Iza Manuella Aires Cotrim-Guimarães; Eduardo Souza do Nascimento; Karine Andrade Fonseca; Ivy Daniela Monteiro Matos; Elaine Cristina Lopes Costa Magalhães

doi:10.36732/riep.v6i3.522

UM PANORAMA DAS PESQUISAS REALIZADAS NO IFNMG/CAMPUS JANUÁRIA COMO TRABALHOS DE CONCLUSÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO

Autores

Iza Manuella Aires Cotrim-Guimarães iza.cotrim@ifnmg.edu.br
Instituto Federal Norte de Minas
Eduardo Souza do Nascimento eduardo.nascimento@ifnmg.edu.br
Instituto Federal Norte de Minas
Karine Andrade Fonseca karine.fonseca@ifnmg.edu.br
Instituto Federal Norte de Minas
Ivy Daniela Monteiro Matos ivy.monteiro@ifnmg.edu.br
Instituto Federal Norte de Minas
Elaine Cristina Lopes Costa Magalhães elaine.costa@ifnmg.edu.br
Instituto Federal Norte de Minas

DOI:

10.36732/riep.v6i3.522

Palavras-chave:

Trabalho de conclusão de curso, pesquisa científica, pandemia, evasão

Resumo

Os cursos de graduação do IFNMG/Campus Januária apresentam como trabalho de conclusão de curso a realização de pesquisa científica. Na instituição, todas as defesas de TCC são cadastradas no sistema eletrônico de informações (SEI) desde setembro de 2020. Dessa forma, é possível acessar todos os TCCs cadastrados desde então, possibilitando cumprir o objetivo desta pesquisa que foi traçar um panorama das pesquisas realizadas no IFNMG/Campus Januária como trabalhos de conclusão dos cursos de graduação. Para tanto, foi realizada uma pesquisa documental que teve como resultado o delineamento desse panorama, a partir das 336 pesquisas (TCCs) identificadas no sistema. Verificou-se uma variação entre a quantidade de TCCs defendidos por ano, curso e orientadores, e uma provável relação entre essas defesas e as atividades de ensino remoto durante o período pandêmico e entre elas e a evasão nos cursos.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Métricas

Carregando Métricas ...

Referências

BRASIL. Lei nº 9.394, de 26 de dez. 1996 – Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Disponível em https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em 14 out. 2024

MINAYO, Maria Cecília. Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 2002.

MINAYO, Maria Cecília. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 11. Ed. São Paulo: HUCITEC, 2008.

SANTOS, Cláudio E. Félix dos; VIANA, Marta Loula Dourado. A teoria do professor reflexivo: os equívocos da identidade entre ensino e pesquisa na formação docente. Germinal: Marxismo e Educação em Debate, Londrina, v. 3, n. 2, p. 71-80, dez. 2011. Disponível em file:///C:/Users/IZA%20COTRIM/Downloads/9454-Texto%20do%20artigo%20ou%20resenha-26563-1-10-20140218.pdf Acesso em 20 set. 2024.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 24. ed. rev. amp. São Paulo: Cortez, 2017.

TOZONI-REIS, Marília Freitas de Campos. A pesquisa e a produção de conhecimentos. In: PINHO, Sheila Zambello (Org.). Cadernos de Formação: Formação de Professores. Educação, Cultura e Desenvolvimento. Volume 3. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010, v. 3, p. 111-148.

VEIGA, Ilma Passos Alencastro Veiga (Org.) et al. Orientações institucionais para a elaboração de trabalho de conclusão de curso de graduação. Brasília: CEUB, 2022. Disponível em https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/12592 Acesso em 22 set. 2024.

Downloads

Publicado

2024-12-06

Métricas

Visualizações do artigo: 171 PDF downloads: 38

Como Citar

COTRIM-GUIMARÃES, Iza Manuella Aires; NASCIMENTO, Eduardo Souza do; FONSECA, Karine Andrade; MATOS, Ivy Daniela Monteiro; MAGALHÃES, Elaine Cristina Lopes Costa. UM PANORAMA DAS PESQUISAS REALIZADAS NO IFNMG/CAMPUS JANUÁRIA COMO TRABALHOS DE CONCLUSÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 117–127, 2024. DOI: 10.36732/riep.v6i3.522. Disponível em: https://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/522. Acesso em: 2 abr. 2025.