PRÁTICAS INFORMACIONAIS DE JOVENS E ADULTOS NO CURSO PROEJA EM MARKETING DO IFB
DOI:
10.36732/riep.v6i3.611Palavras-chave:
educação de jovens e adultos, tecnologias, PROEJAResumo
Esta pesquisa buscou analisar as práticas informacionais de estudantes da modalidade de Educação de Jovens e Adultos, relacionadas ao uso de tecnologias digitais para buscar a informação, interagir com outras pessoas e resolver demandas diárias. A pesquisa foi realizada com uma turma de 31 estudantes, ingressantes no curso Técnico em Marketing integrado ao ensino médio na modalidade PROEJA do Instituto Federal de Brasília, Campus Brasília. A partir da coleta e análise dos dados, foi possível identificar os hábitos digitais, relacionados aos dispositivos utilizados pelos estudantes, preferências de acesso à internet e redes sociais e habilidades em relação ao uso do computador e das ferramentas de edição. Os resultados foram comparados à pesquisa de Santos e Kafure (2019) e aos dados da Pesquisa TIC Domicílios 2023. Conclui-se que todos os participantes possuem celular, sendo o dispositivo utilizado na busca e acesso à informação e à comunicação. O Instagram é a rede social mais utilizada e o WhatsApp é a ferramenta preferida na troca de mensagens para comunicação. As práticas identificadas sugerem formas de trabalhar as tecnologias com o público de jovens e adultos em cursos de formação técnica.Downloads
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Referências
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