ABORDAGEM DESIGN THINKING NO DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS EDUCATIVOS COMO APOIO À ALFABETIZAÇÃO
DOI:
10.36732/riep.v5i2.291Palavras-chave:
Alfabetização. Jogo digital. Aprendizagem. Ludicidade. Experiência.Resumo
Este trabalho apresenta as etapas de criação e desenvolvimento de um jogo digital com o objetivo de auxiliar na aprendizagem de crianças em fase de alfabetização a partir da abordagem Design Thinking. O jogo digital de caráter educativo foi concebido e aplicado com um grupo de 13 crianças em processo de alfabetização de uma escola pública no Distrito Federal, com idade entre 8 e 9 anos, considerando a possibilidade de motivar a curiosidade desse público, a familiaridade com a tecnologia e as possíveis defasagens de aprendizado ocasionadas durante o isolamento social e a pandemia da Covid-19. Os resultados iniciais indicam que houve interesse das crianças pela proposta e que o jogo digital com foco educativo e ferramenta lúdica, pode colaborar no processo de alfabetização de crianças.Downloads
Não há dados estatísticos.
Métricas
Carregando Métricas ...
Referências
BNCC. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/a-area-de-linguagens. Acesso em: 23 dez. 2021.
CECCON, Diogo Luiz; PORTO, Josiane Brietzke. Bcs: Jogos digitais no auxílio do Desenvolvimento de Crianças Especiais com atraso na Linguagem. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 31., 2020. Anais [...], SBC, 2020, p. 522-531, DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.522.
FIALHO, Neusa Nogueira. Jogos no Ensino de Química e Biologia. 2. ed. Curitiba: Intersaberes, 2013.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2002. Disponível em: https://nepegeo.paginas.ufsc.br/files/2018/11/Pedagogia-da-Autonomia-Paulo-Freire.pdf. Acesso em: 20 jan. 2022.
MATTAR, João. Games em educação: como os nativos digitais aprendem. São Paulo: Pearson, 2010.
OKUBO, Beatriz. O que é Design Thinking e Para que serve?. Agência Mestre. Publicado em: 27 de Agosto de 2021. Disponível em: https://www.agenciamestre.com/usabilidade/design-thinking/. Acesso em: 21 mar.2022.
PIMENTEL, Fernando Silvio Cavalcante; CARDOSO, Alexia Naara da Silva; ROCHA, Jaqueline Santos Alves da; SANTOS, Jessé Alves dos; OLIVEIRA, José Victor César Batista de. A produção acadêmica brasileira sobre jogos digitais. Revista Científica Internet Latent Corpus Journal, v. 11, n.1, p. 95- 110, 2021.
SILVA, Susany Garcia da. Jogos Educativos Digitais como instrumento metodológico na educação infantil. Sergipe: FSLF, 2010.
SILVA, Hudson William da. Breve análise da pesquisa com jogos digitais no ensino de matemática. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016. Disponível em: http://www.sbembrasil.org.br/enem2016/anais/pdf/7623_4309_ID.pdf. Acesso em: 17 jan.2022.
SILVA, Francisca do Socorro Pires da; BARBOSA, Márcia Rodrigues de Alencar; LEAL, Maycon Marcos. Tecnologias digitais no processo de alfabetização: analisando o uso de jogos no 1ºano da Escola Municipal Adelaide Rosa em Água Branca-PI. In: CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 6., 2019. Anais [...] online, p.1-10, 2019.
SILVA, Alexandre Ribeiro da; PETRY, Arlete dos Santos. Jogos Digitais no Ciclo de Alfabetização: um caminho para o letramento na alfabetização. In: SBGames, XVII, 2018. Proceedings [...] Foz do Iguaçu: SBGames, p. 1150-1558, 2018.
SOARES, Magda. Alfabetização e Letramento. 1. ed. São Paulo: Contexto, 2017.
SOLA, Roseli Aparecida Perina. Jogo Digital: uma possibilidade pedagógica para alfabetização e letramento. Bauru: UNESP, 2019.
UNICEF, Fundo das Nações Unidas para a Infância. Cenário da Exclusão Escolar no Brasil: um alerta sobre os impactos da pandemia da COVID-19 na Educação. Cenpec, 2021.
CECCON, Diogo Luiz; PORTO, Josiane Brietzke. Bcs: Jogos digitais no auxílio do Desenvolvimento de Crianças Especiais com atraso na Linguagem. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 31., 2020. Anais [...], SBC, 2020, p. 522-531, DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.522.
FIALHO, Neusa Nogueira. Jogos no Ensino de Química e Biologia. 2. ed. Curitiba: Intersaberes, 2013.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2002. Disponível em: https://nepegeo.paginas.ufsc.br/files/2018/11/Pedagogia-da-Autonomia-Paulo-Freire.pdf. Acesso em: 20 jan. 2022.
MATTAR, João. Games em educação: como os nativos digitais aprendem. São Paulo: Pearson, 2010.
OKUBO, Beatriz. O que é Design Thinking e Para que serve?. Agência Mestre. Publicado em: 27 de Agosto de 2021. Disponível em: https://www.agenciamestre.com/usabilidade/design-thinking/. Acesso em: 21 mar.2022.
PIMENTEL, Fernando Silvio Cavalcante; CARDOSO, Alexia Naara da Silva; ROCHA, Jaqueline Santos Alves da; SANTOS, Jessé Alves dos; OLIVEIRA, José Victor César Batista de. A produção acadêmica brasileira sobre jogos digitais. Revista Científica Internet Latent Corpus Journal, v. 11, n.1, p. 95- 110, 2021.
SILVA, Susany Garcia da. Jogos Educativos Digitais como instrumento metodológico na educação infantil. Sergipe: FSLF, 2010.
SILVA, Hudson William da. Breve análise da pesquisa com jogos digitais no ensino de matemática. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016. Disponível em: http://www.sbembrasil.org.br/enem2016/anais/pdf/7623_4309_ID.pdf. Acesso em: 17 jan.2022.
SILVA, Francisca do Socorro Pires da; BARBOSA, Márcia Rodrigues de Alencar; LEAL, Maycon Marcos. Tecnologias digitais no processo de alfabetização: analisando o uso de jogos no 1ºano da Escola Municipal Adelaide Rosa em Água Branca-PI. In: CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 6., 2019. Anais [...] online, p.1-10, 2019.
SILVA, Alexandre Ribeiro da; PETRY, Arlete dos Santos. Jogos Digitais no Ciclo de Alfabetização: um caminho para o letramento na alfabetização. In: SBGames, XVII, 2018. Proceedings [...] Foz do Iguaçu: SBGames, p. 1150-1558, 2018.
SOARES, Magda. Alfabetização e Letramento. 1. ed. São Paulo: Contexto, 2017.
SOLA, Roseli Aparecida Perina. Jogo Digital: uma possibilidade pedagógica para alfabetização e letramento. Bauru: UNESP, 2019.
UNICEF, Fundo das Nações Unidas para a Infância. Cenário da Exclusão Escolar no Brasil: um alerta sobre os impactos da pandemia da COVID-19 na Educação. Cenpec, 2021.
Downloads
Publicado
2023-09-02
Métricas
Visualizações do artigo: 381 PDF downloads: 195
Como Citar
CARVALHO, Camila Nascimento de; SANTOS, Sylvana Karla da Silva de Lemos. ABORDAGEM DESIGN THINKING NO DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS EDUCATIVOS COMO APOIO À ALFABETIZAÇÃO. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 50–62, 2023. DOI: 10.36732/riep.v5i2.291. Disponível em: https://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/291. Acesso em: 21 nov. 2024.
Edição
Seção
Artigos
