ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES

diálogo com orientadores educacionais do Distrito Federal

Autores

  • Lucas Clementino de Ceia lucasceia31@gmail.com
    Instituto Federal de Brasília
  • Fabiola de Toledo Batista Pinheiro fabiolapinheiro7@gmail.com
    Instituto Federal de Brasília
  • Silvana Vasconcelos dos Reis silreis20@gmail.com
    Instituto Federal de Brasília
  • Mônica Luciana da Silva Pereira monica.pereira@ifb.edu.br
    Instituto Federal de Brasília
  • Gandhia Vargas Brandão gandhia.vargas@ifb.edu.br
    Instituto Federal de Brasília

DOI:

10.36732/riep.v6i3.560

Palavras-chave:

abuso sexual, crianças, adolescentes, orientadores educacionais, CREAS

Resumo

O presente artigo relata uma experiência baseada no diálogo entre profissionais da rede de atendimento a vítimas de violência sexual e orientadores educacionais das regiões administrativas de Samambaia e Recanto das Emas, no Distrito Federal (DF). O trabalho consistiu na realização de um encontro temático com esses profissionais, com o objetivo de oferecer orientações específicas para a atuação dos orientadores educacionais em situações de revelação de casos de violência sexual envolvendo seus alunos. O principal objetivo do relato foi apresentar o Centro de Referência Especializado em Assistência Social (CREAS), que atua no enfrentamento à violência e na prevenção da reincidência desses casos, oferecendo apoio aos usuários da política de Assistência Social. Além disso, buscou-se refletir sobre a formação dos orientadores educacionais, promovendo diálogos e orientações sobre práticas e compreensões no atendimento a vítimas de violência sexual. Para a fundamentação teórica, foi realizada uma pesquisa bibliográfica conforme definido por Gil (2002, p. 44), que afirma que a pesquisa bibliográfica "[...] é desenvolvida com base em material já elaborado, constituído, principalmente, de livros e artigos científicos". Dessa forma, o estudo reuniu textos já publicados para apoiar a construção deste relato. Como resultado desse processo de formação e reflexão promovido pelo CREAS, observou-se a criação de um espaço de grande valor, onde os orientadores educacionais puderam compartilhar e discutir informações sobre o tema abordado. O envolvimento dos profissionais e o interesse em participar do projeto foram significativos. Este relato se justifica pela importância do tema e pela relevância do diálogo interdisciplinar entre Assistência Social, Saúde e Educação na formação dos orientadores educacionais. Conclui-se que essas ações colaborativas podem potencializar o intercâmbio de conhecimentos entre os profissionais das áreas de saúde e educação, contribuindo para a prevenção, identificação e denúncia de casos de violência sexual que envolvem alunos.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Métricas

Carregando Métricas ...

Referências

AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION APA. Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais: DSM-5. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014. Disponível em: https://www.institutopebioetica.com.br/documentos/manual-diagnostico-e-estatistico-de-transtornos-mentais-dsm-5.pdf. Acesso em: 3 abr. 2024.

ARAUJO, Maria de Fátima. Violência e abuso sexual na família. Psicologia em estudo, Maringá, v. 7, n. 2, p. 3-11, jul./dez. 2002. Disponível em: https://www.scielo.br/j/pe/a/QJpLxjnNg6J3H4skJLgW3mf/?lang=pt. Acesso em: 25 abr. 2024.

BAPTISTA, Myrian Veras. Algumas reflexões sobre o sistema de garantia de direitos. Serviço Social & Sociedade, n. 109, p. 179-199, jan./mar. 2012. Disponível em: https://www.scielo.br/j/sssoc/a/478ZwRHWkjzk7G9ZYd4p7yP/. Acesso em: 09 maio 2024.

BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição [da] República Federativa do Brasil. Brasília: Senado Federal, 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm. Acesso em: 10 fev. 2024.

BRASIL. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, p. 13563, 16 jul. 1990. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm. Acesso em: 25 abr. 2024.

BRASIL. Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Orientações técnicas: Centro de Referência Especializado de Assistência Social - CREAS. Brasília: Gráfica e Editora Brasil, 2011.

CERQUEIRA, Daniel Ricardo de Castro; COELHO, Danilo Santa Cruz. Estupro no Brasil: uma radiografia segundo os dados da Saúde (versão preliminar). Brasília: IPEA, 2014. Disponível em: https://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/5780/1/NT_n11_Estupro-Brasil-radiografia_Diest_2014-mar.pdf. Acesso em: 5 maio 2024.

DISTRITO FEDERAL. Secretaria de Estado de Educação. Subsecretaria de Gestão Pedagógica e Inclusão Educacional. Diretoria de Execução de Políticas e Planos Educacionais. Gerência de Educação Especial. Orientação pedagógica da Orientação Educacional. Brasília: SEEDF, 2019. Disponível em: https://www.educacao.df.gov.br/wp-conteudo/uploads/2019/03/orienta%C3%A7%C3%A3o-pedagogica-da-orienta%C3%A7%C3%A3o-educacional_02mai19.pdf Acesso em: 3 maio 2024.

FARINELLI, Carmen Cecilia; PIERINI, Alexandre José. O Sistema de Garantia de Direitos e a Proteção Integral à criança e ao adolescente: uma revisão bibliográfica. O Social em Questão, v. 19, n. 35, p. 63-86, 2016. Disponível em: https://www.redalyc.org/journal/5522/552264171003/552264171003.pdf. Acesso em: 20 abr. 2024.

GABEL, Marceline. Crianças vítimas de abuso sexual. São Paulo: Grupo Editorial Summus, 1997.

GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2002.

LÜDKE, Menga; CRUZ, Giseli Barreto da. Contribuições ao debate sobre a pesquisa do professor da educação básica. Formação Docente - Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, v. 2, n. 3, p. 86-107, 18 dez. 2010. Disponível em: https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/20/18. Acesso em: 1 jul. 2021.

PANTOJA, Jessica Corrêa et al. Agravamento dos casos de violência sexual contra crianças e adolescentes durante a pandemia de COVID-19 no Brasil: Uma revisão sistemática de literatura. Research, Society and Development, v. 11, n. 14, p. e511111436316-e511111436316, 2022. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/3631. Acesso em: 5 abr. 2024.

PLATT, Vanessa Borges; GUEDERT, Jucélia Maria; COELHO, Elza Berger Salema. Violence against children and adolescents: notification and alert in times of pandemic. Revista Paulista de Pediatria, v. 39, p. e2020267, 2018. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rpp/a/Ghh9Sq55dJsrg6tsJsHCfTG/?lang=en&format=html. Acesso em: 7 abr. 2024.

SECRETARIA ESPECIAL DOS DIREITOS HUMANOS. Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. Resolução nº 113, de 19 de abril de 2006. Dispõe sobre os parâmetros para a institucionalização e fortalecimento do Sistema de Garantia dos Direitos da Criança e do Adolescente. Brasília: MDHC; SEDH; Conanda, 2006. Disponível em: https://www.gov.br/mdh/pt-br/acesso-a-informacao/participacao-social/conselho-nacional-dos-direitos-da-crianca-e-do-adolescente-conanda/resolucoes/resolucao-no-113-de-19-04-06-parametros-do-sgd.pdf/view Acesso em: 5 abr. 2024.

SOUSA, Angélica Silva de; OLIVEIRA, Guilherme Saramago de; ALVES, Laís Hilário. A pesquisa bibliográfica: princípios e fundamentos. Cadernos da FUCAMP, v. 20, n. 43, p. 64-83, 2021. Disponível em: https://revistas.fucamp.edu.br/index.php/cadernos/article/view/2336. Acesso em: 3 jun. 2024.

UNICEF. Nos últimos 5 anos, 35 mil crianças e adolescentes foram mortos de forma violenta no Brasil, alertam UNICEF e Fórum Brasileiro de Segurança Pública. UNICEF, Brasília, DF, 22 abr. 2021. Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/comunicados-de-imprensa/nos-ultimos-cinco-anos-35-mil-criancas-e-adolescentes-foram-mortos-de-forma-violenta-no-brasil. Acesso em: 20 abr. 2024.

VIDAL, Angélica Rego; MIRANDA, Brenda Almerinda Araújo. O papel da escola na efetivação dos direitos da criança e do adolescente: perspectivas e impactos da ausência do ambiente escolar durante a pandemia do covid-19. MOTA, Fabiana Dantas Soares Alves da; PALMEIRA SOBRINHO, Zéu (coord.). Trabalho infantil e pandemia: diagnóstico e estratégias de combate. Natal: EJUD/NETIN, 2020. p. 122-141.

Downloads

Publicado

2024-12-06

Métricas


Visualizações do artigo: 10     PDF downloads: 9

Como Citar

CEIA, Lucas Clementino de; PINHEIRO, Fabiola de Toledo Batista; REIS, Silvana Vasconcelos dos; PEREIRA, Mônica Luciana da Silva; BRANDÃO, Gandhia Vargas. ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: diálogo com orientadores educacionais do Distrito Federal. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 532–543, 2024. DOI: 10.36732/riep.v6i3.560. Disponível em: http://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/560. Acesso em: 11 dez. 2024.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Artigos Semelhantes

<< < 3 4 5 6 7 8 9 > >> 

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.