DIRETOR DE CURSO: UM NOVO CONSTRUCTO PARA O COORDENADOR DE CURSO
DOI:
10.36732/riep.vi.187Palavras-chave:
Diretor de curso, Gestão, Coordenação de cursoResumo
Este trabalho investiga a supervisão nas unidades de ensino básica e superior com a atenção para o surgimento do papel do coordenador de curso e alterações ao longo da história da gestão de ensino. Com o objetivo de estabelecer a identidade do coordenador de curso sob a ótica organizacional e das políticas educacionais. Para essa fundamentação, utiliza-se a revisão de literatura em que os conceitos de vários papéis da supervisão são abordados. Certifica-se que a nomenclatura não condiz com a atuação do coordenador de curso, sendo um papel precípuo e central na promoção do direito à educação no interior da instituição de ensino. Conclui que a nomenclatura precisa ser revista para dar lugar a novos sentidos que estão presentes no contexto desta atuação. Um novo constructo emerge em resposta a esses desafios: o diretor de curso.Downloads
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Referências
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Publicado
2022-04-28
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Como Citar
SOUZA BARBOSA SILVA, Raquel de; NASCIMENTO DA SILVA, Claudio Nei. DIRETOR DE CURSO: UM NOVO CONSTRUCTO PARA O COORDENADOR DE CURSO. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 587–599, 2022. DOI: 10.36732/riep.vi.187. Disponível em: http://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/187. Acesso em: 12 maio. 2024.
Edição
Seção
Políticas públicas educacionais
