A OFERTA DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NOS INSTITUTOS FEDERAIS E A NECESSIDADE DE COERÊNCIA INSTITUCIONAL DIANTE DO NOVO ENSINO MÉDIO
DOI:
10.36732/riep.v6i3.558Palavras-chave:
Institutos Federais, Ensino Médio Integrado, Novo Ensino MédioResumo
Este trabalho objetiva discutir as contradições presentes entre o Ensino Médio Integrado e o Novo Ensino Médio. Busca também identificar os riscos que esse novo modelo traz para os cursos ofertados pelos Institutos Federais (IFs) referentes à última etapa da Educação Básica. Para tanto, baseia-se numa análise qualitativa bibliográfica e de dados quantitativos extraídos da Plataforma Nilo Peçanha (PNP) de todos os IFs do Brasil. Conclui-se que a adesão, mesmo que parcial, dos IFs ao Novo Ensino Médio compromete a oferta de uma formação integral e integrada.Downloads
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