APRENDIZAGEM EM QUÍMICA: DESAFIOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Autores/as

DOI:

10.36732/riep.v1i1.15

Palabras clave:

Aprendizagem, Ensino de química, Aprendizagem em química

Resumen

A Olimpíada de Química foi um projeto realizado pelos estudantes do Instituto Federal de Brasília - Campus Gama no segundo semestre de 2018. A proposta buscava, por meio de uma competição de conhecimentos em química, auxiliar o processo de aprendizagem e despertar o interesse dos estudantes, de escolas públicas e privadas da educação básica, pela área de química. Em uma das etapas aplicou-se um questionário aos participantes no intuito de pesquisar suas percepções pela área. Este estudo é resultado da análise dos dados levantados neste processo que permitiu estabelecer o perfil da amostra e identificar como se apresenta o interesse dos estudantes pela aprendizagem em química.

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Biografía del autor/a

Eder Alonso Castro, Instituto Federal de Brasília - IFB

Graduação em Filosofia, Artes e Pedagogia, Mestrado e Doutorado em Educação. Professor da área de educação do Instituto Federal de Brasília- IFB.

Fernanda Marcondes Paiva, Instituto Federal de Brasília - IFB

Graduanda em Química

Allan Marques Silva, Instituto Federal de Brasília - IFB

Licenciando em Química

Citas

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Publicado

2019-06-05

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Cómo citar

CASTRO, Eder Alonso; PAIVA, Fernanda Marcondes; SILVA, Allan Marques. APRENDIZAGEM EM QUÍMICA: DESAFIOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 73–88, 2019. DOI: 10.36732/riep.v1i1.15. Disponível em: https://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/15. Acesso em: 21 nov. 2024.

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