TECNOLOGIAS DIGITAIS ALIADAS AO ENSINO DA LIBRAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO IFB

Autores

DOI:

10.36732/riep.v1i2.11

Palavras-chave:

ensino da Libras, formação inicial e continuada, licenciatura, tecnologias digitais

Resumo

O presente trabalho relata experiências exitosas com o uso de tecnologias digitais no ensino da disciplina Língua Brasileira de Sinais (Libras) em turmas de Licenciatura e de Formação Inicial e Continuada (FIC) no Instituto Federal de Brasília (IFB). A metodologia tem base no referencial teórico de ensino da Libras para ouvintes e surdos, bem como na prática de docentes do IFB. Apresenta como resultado a percepção de que o uso das tecnologias digitais é um aliado do docente e deve ser feito de acordo com o planejamento do docente, além de considerar sua habilidade quanto ao manuseio e aplicação das ferramentas digitais para alcançar o maior proveito junto aos estudantes com foco na sua aprendizagem.

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Biografia do Autor

Joseane Rosa Santos Rezende, Instituto Federal de Brasília - Campus Recanto das Emas.

Mestranda em Linguística pela UFG. Professora de Libras no IFB – Campus Recanto das Emas.

Nubia Flavia Oliveira Mendes, Instituto Federal de Brasília - Campus Brasília.

Mestre em Estudos da Tradução pela UFSC. Professora de Libras no IFB – Campus Brasília.

Rosenir Martins Nunes Chaves, Instituto Federal de Brasília - Campus Recanto das Emas.

Graduada em Língua de Sinais Brasileira- Português como Segunda Língua (PBSL) pela UnB. Tradutora e Intérprete de Libras no IFB – Campus Recanto das Emas.

Sylvana Karla da Silva de Lemos Santos, Instituto Federal de Brasília - Campus Brasília.

Doutoranda em Ciência da Informação na UnB. Professora de informática no IFB - Campus Brasília.

Valdilene Chaves Furtado de Oliveira, Instituto Federal de Brasília - Campus Planaltina.

Especialista em Libras e Pedagoga. Professora de Libras no IFB – Campus Planaltina.

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Publicado

2019-11-22

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Como Citar

REZENDE, Joseane Rosa Santos; MENDES, Nubia Flavia Oliveira; CHAVES, Rosenir Martins Nunes; SANTOS, Sylvana Karla da Silva de Lemos; OLIVEIRA, Valdilene Chaves Furtado de. TECNOLOGIAS DIGITAIS ALIADAS AO ENSINO DA LIBRAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO IFB. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 50–64, 2019. DOI: 10.36732/riep.v1i2.11. Disponível em: http://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/23. Acesso em: 2 maio. 2024.

Edição

v. 1 n. 2 (2019)

Seção

Relatos de Experiência

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